Police law

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z funkcją organów ścigania w systemie administracji publicznej jako wyspecjalizowanych, umundurowanych i uzbrojonych formacji służących społeczeństwu oraz przeznaczonych do ochrony bezpieczeństwa ludzi, a także do utrzymywania bezpieczeństwa i porządku publicznego.

A. Babiński, Wybór aktów normatywnych z zakresu prawa policyjnego, Szczytno 2017. K. Sławik, Zarys systemu prawa policyjnego, Warszawa 2011. Kodeks postępowania karnego - przepisy wybrane Kodeks postępowania w sprawach o wykroczenia - przepisy wybrane ustawy dotyczące podstaw działania służb: Policji, CBA, Żandarmerii Wojskowej, ABW, Straży Granicznej, Służby Celno-Skarbowej i prokuratury oraz komentarze do tych ustaw wg wyboru studentaJ. Czapska (red.), Koordynacja działań lokalnych na rzecz bezpieczeństwa, wyd. JAK, Kraków 2014. S. Pieprzny, Policja. Organizacja i funkcjonowanie, Wolters Kluwer, Warszawa 2012. S. Zalewski, Służby specjalne w państwie demokratycznym, Warszawa 2005. Internetowy System Aktów Prawnych: < http://prawo.sejm.gov.pl/> System Informacji Prawnej LEGALIS wydawnictwa C.H. Beck < https://legalis.pl/> Internetowy System Informacji Prawnej LEX < https://www.lex.pl/>

K1P_W02 + 1 + rolę systemu organów ścigania w strukturach administracji publicznej jako specjalnych formacji służących społeczeństwu oraz przeznaczonych do ochrony ładu prawnego.,K1P_W04 + 1 + rolę systemu organów ścigania w strukturach administracji publicznej jako specjalnych formacji służących społeczeństwu oraz przeznaczonych do ochrony ładu prawnego.,K1P_W02 + 2 + podstawowe pojęcia z dziedziny prawa policyjnego w kontekście kryminalistyki i kryminologii.,K1P_U03 + 3 + definiować podstawowe pojęcia z obszaru prawa policyjnego i wykorzystywać je do opisu zjawisk i zdarzeń ze sfery aktywności organów ścigania ze szczególnym uwzględnieniem organizacji i funkcjonowania Policji.,K1P_U05 + 3 + definiować podstawowe pojęcia z obszaru prawa policyjnego i wykorzystywać je do opisu zjawisk i zdarzeń ze sfery aktywności organów ścigania ze szczególnym uwzględnieniem organizacji i funkcjonowania Policji.,K1P_U05 + 5 + rozróżniać czynności dochodzeniowo – śledcze, czynności operacyjno-rozpoznawcze oraz czynności administracyjno-porządkowe.,K1P_U10 + 4 + określić podstawowe prawa i obowiązki funkcjonariuszy służb policyjnych w zakresie zwalczania czynów zabronionych pod groźbą kary.,K1P_K04 + 6 + efektywnego działania zarówno jako lider jak i członek zespołu oraz określania priorytetów w realizowanych przez siebie lub zespół zadaniach praktycznych w zakresie kryminologii i kryminalistyki.,K1P_K05 + 7 + ciągłego, samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania swoich profesjonalnych umiejętności, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii, będąc przy tym świadomym roli organów ścigania w funkcjonowaniu państwa.,K1P_K07 + 6 + efektywnego działania zarówno jako lider jak i członek zespołu oraz określania priorytetów w realizowanych przez siebie lub zespół zadaniach praktycznych w zakresie kryminologii i kryminalistyki.

laboratorium Dyskusja, PEU: 3,4 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Aktywnie uczestniczy w dyskusji. Prawidłowo argumentuje, uzasadnia, wnioskuje, dokonuje analizy. Posługuje się profesjonalną nomenklaturą. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny Obserwacja/opinia, PEU: 3,4 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Prawidłowo formułuje opinie zgodnie z realizowanymi treściami. Obserwuje istotne dla zagadnienia zmienne. Przygotowanie do zajęć zgodnie z zaleconymi materiałami do studiowania. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny Sprawdzian wiedzy, PEU: 2,3,4 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Udziela prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania. Rozwiązuje sytuacje problemowe. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny ,Projekt Dyskusja, PEU: 3,5,6,7 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Aktywnie uczestniczy w dyskusji. Prawidłowo argumentuje, uzasadnia, wnioskuje, dokonuje analizy. Posługuje się profesjonalną nomenklaturą. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny Obserwacja/opinia, PEU: 3,5,6,7 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Prawidłowo formułuje opinie zgodnie z realizowanymi treściami. Obserwuje istotne dla zagadnienia zmienne. Przygotowanie do zajęć zgodnie z zaleconymi materiałami do studiowania. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny Sprawdzian wiedzy, PEU: 3,5 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Udziela prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania. Rozwiązuje sytuacje problemowe. Umiejętność prezentacji. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny ,wykład Dyskusja, PEU: 4,6 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Aktywnie uczestniczy w dyskusji. Prawidłowo argumentuje, uzasadnia, wnioskuje, dokonuje analizy. Posługuje się profesjonalną nomenklaturą. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny Obserwacja/opinia, PEU: 4,6 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Prawidłowo formułuje opinie zgodnie z realizowanymi treściami. Obserwuje istotne dla zagadnienia zmienne. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny Sprawdzian wiedzy, PEU: 1,2,4 podst oc: Stopień opanowania treści programowych. kryt_zal: Udziela prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania. Rozwiązuje sytuacje problemowe. oceny: 90 - 100 % Bardzo dobry 80 - 89 % Dobry plus 70 - 79 % Dobry 60 - 69 % Dostateczny plus 50 - 59 % Dostateczny