Correct anatomy of humans II

Poszerzona wiedza z zakresu mianownictwa anatomicznego, znajomości budowy narządów i układów oraz ich wzajemnych stosunków topograficznych, jako podstawa do nauki przedmiotów kierunkowych i klinicznych.

1. Woźniak W., 2006r., Anatomia człowieka, Wyd. Med. Urban&Partner 2. Sobotta, 2006r., Atlas anatomii człowieka, Wyd. Med. Urban&Partner, tom I i II 3. Marecki B., 2001r., Anatomia człowieka, Wyd. AWF Poznań1. Jakubowicz M., 2008r. Anatomia człowieka, Wyd. WSzPZiU, tom I i II 2. Czerwiński F., 2008r., Anatomia człowieka. 1500 pytań testowych, Wyd. Lekarskie PZWL

STANDARD + A.W1. + budowę anatomiczną poszczególnych układów organizmu ludzkiego i podstawowe zależności pomiędzy ich budową i funkcją w warunkach zdrowia i choroby, a w szczególności układu narządów ruchu, ,STANDARD + A.W2. + rodzaje metod obrazowania, zasady ich przeprowadzania i ich wartość diagnostyczną (zdjęcie RTG, ultrasonografia, tomografia komputerowa, rezonans magnetyczny),,STANDARD + A.W3. + mianownictwo anatomiczne niezbędne do opisu stanu zdrowia,,STANDARD + A.W4. + podstawowe właściwości fizyczne, budowę i funkcje komórek i tkanek organizmu człowieka,,STANDARD + A.W5. + rozwój embrionalny, organogenezę oraz etapy rozwoju zarodkowego i płciowego człowieka,,STANDARD + A.U1. + rozpoznawać i lokalizować na fantomach i modelach anatomicznych zasadnicze struktury ludzkiego ciała, w tym elementy układu ruchu, takie jak elementy układu kostno-stawowego, grupy mięśniowe i poszczególne mięśnie, ,STANDARD + A.U2. + palpacyjnie lokalizować wybrane elementy budowy anatomicznej i ich powiązania ze strukturami sąsiednimi, w tym kostne elementy będące miejscami przyczepów mięśni i więzadeł oraz punkty pomiarów antropometrycznych, mięśnie powierzchowne oraz ścięgna i wybrane wiązki naczyniowo-nerwowe,,STANDARD + KS5. + dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych,

ćwiczenia Dyskusja, PEU: KS5. podst oc: Student pełni rolę lidera grupy podczas spotkania przedstawicieli zespołu fizjoterapeutycznego, w czasie którego kieruje rozmową na temat rozwiązania wylosowanego problemu. kryt_zal: Kryterium zaliczenia jest pozytywna ocena z obserwacji studenta podczas dyskusji, prowadzonej przez nauczyciela akademickiego. oceny: 0 - 100 % Bardzo dobry 0 - -1 % Dobry plus 0 - -1 % Dobry 0 - -1 % Dostateczny plus 0 - -1 % Dostateczny Egzamin ustny, PEU: A.U1.,A.U2. podst oc: Podstawą oceny jest prezentacja umiejętności sprecyzowanych w wybranych wcześniej losowo trzech pytaniach. kryt_zal: Kryterium zaliczenia jest odpowiedź na co najmniej 2 pytania. oceny: 0 - 100 % Bardzo dobry 0 - -1 % Dobry plus 0 - -1 % Dobry 0 - -1 % Dostateczny plus 0 - -1 % Dostateczny ,wykład Egzamin pisemny, PEU: A.W1.,A.W2.,A.W3.,A.W4.,A.W5. podst oc: Podstawą oceny jest test wyboru. kryt_zal: oceny: 91 - 100 % Bardzo dobry 81 - 90 % Dobry plus 71 - 80 % Dobry 61 - 70 % Dostateczny plus 51 - 60 % Dostateczny